Sommaire

 

Jacques MUNIGA
Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme
Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement
D.E.S.S. en droit de l'urbanisme
D.E.S.S. en Aménagement rural
Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris
Auteur et co-Auteur de manuels scolaires 
(chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE)
Jacques MUNIGA
Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme
Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement
D.E.S.S. en droit de l'urbanisme
D.E.S.S. en Aménagement rural
Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris
Auteur et co-Auteur de manuels scolaires 
(chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE)

 

Jacques MUNIGA
Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme
Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement
D.E.S.S. en droit de l'urbanisme
D.E.S.S. en Aménagement rural
Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris
Auteur et co-Auteur de manuels scolaires 
(chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE)

Jacques MUNIGA

Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme

Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement

D.E.S.S. en droit de l'urbanisme

D.E.S.S. en Aménagement rural

Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris

Auteur et co-Auteur de manuels scolaires

(chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE)

Co-Rédacteur de la ressource "Pratiquer différents langages  en histoire et en géographie" publiée par la direction générale de l'enseignement scolaire sur éduscol

 

Jacques MUNIGA

La récente pandémie du Covid 19, nous a appris que parfois le distanciel s'imposait.

C'était pour beaucoup et surtout pour les "gouvernants" une surprise. Bien sûr puisque, jusque là, la politique de l'autruche prévalait.

N'y avait-il pas, jusque là, d'enfants empêchés d'aller à l'école à la rencontre des enseignants et des camarades de  classes ? Oh que si, et pour diverses raisons, les unes aussi valables que les autres et souvent même les unes plus tragiques que d'autres.
Mais, jusque là, l'Etat s'était toujours contenté du fameux "CNED". Envoyer des  tonnes de fascicules et corriger quelques devoirs. Et c'est tout.

Ce triste constat a d'ailleurs prévalu lors du confinement...

Alors qu'il aurait suffit, en présentiel, d'utiliser quelques outils simples mais efficaces dans l'enseignement afin de pouvoir s'appuyer dessus en cas de confinement.

C'est dans cette optique que ce site a été créé en 2001. Non que j'avais prévu un confinement, mais pour aider les élèves empêchés à poursuivre un enseignement convenable. Et, par extension, apporter à tous les élèves un prolongement à la maison des savoirs et savoir-faire enseignés en classe.

Mon effort a porté sur les croquis et schémas de géographie et plus généralement sur une géographie enseignée autrement...

Si ma démarche n'a jamais variée, les outils et les supports ont beaucoup changé. Actuellement, avec la disparition de "Flash" et le recours de plus en plus aux smartphones, j'ai été amené à refondre entièrement mon site.

Je vous invite donc à découvrir la nouvelle version de mon site en cliquant sur le lien ci-dessous.

 

 

Pour suivre l'évolution du numérique, notamment avec la disparition de "Flash" et l'utilisation de plus en plus du smartphone, j'ai renouvelé mon site.
Venez découvrir sa nouvelle mouture et surtout de nouveaux schémas et croquis.